mi experiencia en estados unidos!!!

Queridos bloggers! Hoy os traigo una entrada que creo que tendrá bastante éxito entre alguno de vosotros, o al menos eso espero, porque revivir esta experiencia me trae muchos sentimientos, y no todos son buenos. Nostalgia, alegría, tristeza, vergüenza ajena, y un poco de pereza...así que espero que lo valoréis!

Por si no lo sabíais, yo tuve la gran oportunidad de estudiar 2º de Bachillerato en Estados Unidos, viviendo con una familia de acogida. Más concretamente, yo estuve viviendo en un pueblecito del estado de Iowa llamado Rockford. Dejando un poco más de lado la vida más personal o cotidiana que viví allí, hoy venía a contaros y a reflexionar sobre cómo distintos sistemas educativos juegan su papel en sociedad, ya que estudié en un high school, y esto me permite comparar dos modelos de escuela muy distintos!!!

He hecho una tabla con las principales diferencias para que fuera un poco más ameno de leer y visualizar a grandes rasgos. He añadido como algunas características de sistemas educativos en general, y después he creado una columna que representa el sistema español (instituto/bachillerato), otra columna representado el sistema americano (high school), y una última casilla con un argumento relacionado con el temario de clase.

Algunas observaciones que he tenido quiero conectarlas y desarrollarlas más con el temario visto en clase, ya que creo que las experiencias vivenciales y los ejemplos reales suelen ser una buena forma de afianzar contenidos o entenderlos bien del todo así que con suerte os ayuda:

• Liderazgo transformacional: creo que se relaciona muy bien con como el director de un centro estadounidense motiva a los alumnos a ser su mejor versión.
• Liderazgo distribuido: distintos actores del centro asumen roles de liderazgo compartido, es decir, tanto los profesores, como los entrenadores, los orientadores...todos forman un equipo unido.
• Organización que aprende (Peter Senge): veo el high school mucho más unido y hecho una "comunidad" que el español. Es como un ecosistema donde se aprende continuamente de muchas cosas que no son sólo académicas, se fomenta la reflexión, hay un montón de actividades colaborativas entre todos los usuarios, etc.
• Visión compartida: lo que más me gustó del high school fue sin duda la identidad común que tienen. Toda la afición que en España existe por los equipos de fútbol por ejemplo, ahí se tenía por el instituto y sus deportes.

No sé si se ve bien del todo, pero aquí os dejo una foto del horario que tenía en el high school, es decir, de mis asignaturas:

En general, de mi experiencia en Iowa aprendí que un colegio puede ser muchísimo más que un sitio donde estudiar, puede ser una familia. Y creo que los centros educativos españoles podría beneficiarse muchísimo de un liderazgo más participativo y transformador. Aunque también he de decir, que esta es mi opinión. Yo venía de estudiar en este sistema, al que estamos acostumbrados, y se me abrió un mundo nuevo cuando experimenté un high school, pero no todo es color de rosa. Conocí a mucha gente allí que odiaba ir a clase todos los días, y supongo que también va en función de cómo es cada persona. En mi opinión yo estaba en una posición muy privilegiada, era la nueva, y encima de otro país, todo el mundo quería conocerme, saber de mí, todo el mundo me halagaba, todo el mundo esto y lo otro...pero había personas que no querían formar parte de un deporte, bien porque no querían o porque no se les daba bien, o personas que no podían sacar todo su potencial académico, o personas que no tenían buenas habilidades sociales...y estas características en un sistema educativo como ese puede ser una pesadilla. 

Ahora que ya os he hablado un poco sobre las diferencias en los colegios e institutos, os dejo algunas fotos de mi intercambio porque sé que sois muy cotillas (y a mi también me gustaría cotillearlas si no fuesen mías). 

Muchas gracias por estar ahí :)